今日，王声正式发布新生态下的在线教育多场景教学解决方案，包括在线音乐，在线美术，在线职业教育，在线编程，Stem在线教学解决方案同时，为了降低教学场景研发门槛和课堂教学质量，声网还发布了从PaaS到ApaS的教育产品矩阵

面向质量的教育解决方案:低代码和快速设置音乐，艺术，编程和Stem在线课程。

双减政策出台后，宣布学科市场化结束在此背景下，企业开始探索新的场景，从声网公布的教育场景图可以看出，当前教育行业细分领域存在潜在的创新机会，如在线美术，在线声乐，在线编程，在线技能培训，在线健身课等诸多场景在过去的一年中，我们平台中大多数场景的音频和视频使用量都在增加，例如职业教育和成人兴趣学习2022年第一季度音视频分钟数较2021年增长230%声网教育行业产品负责人Liszt介绍

但不同于学科教学场景，素质教育对实时交互技术有着非常强烈的个性化需求，并不能直接套用之前的学科解决方案核心难点在于素质教育赛道细分场景多，教具需要整合，交互复杂一般的音视频课无法满足在线素质教育场景的要求，同质化严重，无法构建差异化竞争

比如美术教学场景，最大的痛点就是画质和交互在画质方面，网络班的学生光照强度不同，局部相机拍摄容易出现图像失真这些因素都会影响老师是否能准确地给予指导现场，声网发布的在线素质教育解决方案，可以提供明暗校正和高保真采集基于图像采集和AI算法优化，改善弱光体验，还原画面色彩而且图像的梯形校正可以解决学生拍摄作品时容易出现的镜头畸变问题，让老师可以清楚地看到学生作品的细节进行指导

音乐教学场景，包括乐器陪练，小声乐课，大音乐课等课程，在这些场景搬到线上时会遇到多人实时合唱同步性差，伴奏/乐器/人声分离困难，复杂乐器外设接入困难，AI降噪和回声消除效果差等痛点这些问题会导致音乐教学效果差，体验差在多人实时合唱场景下，声网可提供低至64ms的超低延迟，通过多端伴奏，精准纠错，歌词与人声同步，打造线上真实合唱体验乐器教学场景可以支持MIDI信号无损传输，帮助电子乐器接入课堂，延迟低至50ms，实现在线远程合奏音网教育低码产品负责人钱芬介绍不仅如此，音乐教学场景中的回声和噪音，领先的语音网AI降噪和回声消除能够实现乐器和人声的精确分离，减少教学环境中的回声和混响干扰，保证音乐场景中最佳的声音体验

在线素质教育场景教学强调体验和互动，同时也需要机构强大的R&D能力关于这个问题，我们在今年升级了智慧课堂2.0版本，赋予其更强的场景构建能力，提供素质教育，职业教育等不同的场景构建能力，让没有太多技术背景的教育创业者可以结合自身的在线教学需求，高效率，低成本地构建定制化的在线课堂钱芬说

智慧课堂2.0涵盖1V1，互动小班，大班等班级，以及K12，美术，音乐，编程，Stem等教学场景为教育创业者提供了贯穿课堂的丰富教学组件，如投票，分组，答录机，倒计时等教师端还支持屏幕共享，远程控制，窗口拖动，高清放大等功能此外，智慧课堂还提供UIkit组件，自定义插件，轻量级配置等定制化高级服务目前，智慧课堂已经为萧也陪练，画啦啦，小美在线等教育客户端提供了高质量的在线教学课堂建设

职业教育解决方案:兼顾成本，效率和体验

在大会现场，王声还发布了在线职业教育解决方案最近几年来，在政策鼓励下，职业教育市场规模逐年增长，近五年年均增速超过10%，2022年市场规模有望突破万亿尽管市场空间巨大，但网商教学模式并未得到有效改善，机构普遍面临服务同质化，运营缺乏精细化，音视频质量差，系统集成困难等问题

机构在解决这些问题时，会遇到两个障碍:一是流量类会有成本负担和升级的压力，第二，需要整合的不同延迟级别的音视频业务分散在多家厂商，整合会有很大的R&D阈值和质量可靠性风险基于多年在科技和教育领域的服务经验，王声推出没有升级负担，没有接入负担，没有质量负担在线职业教育解决方案可以帮助机构解决上述问题，并可以降低66.7%的课堂堵塞率，增加28.7%的互动课堂用户在线时间

没有升级的负担，声网深度优化职业教育大班额RTC与CDN之间各种角色的无缝切换，让学生在CDN课堂上享受RTC的互动游戏没有访问负担，对于开发资源，经验，时间有限的教学培训机构，我们还将智慧课堂产品引入在线职业教育解决方案，在满足流量课，付费课，高级一对一服务课等不同延迟级别机构的上课需求的情况下，帮助其在一周内完成在线授课课声网职业教育产品负责人闫伦宇介绍

另外，在没有质量负担的情况下，机构在线教学会遇到学生接入设备类型多，终端网络情况复杂，造成卡顿的情况音网的解决方案提供端+云智能排班适应30000+终端可用性，教学过程中时刻进行质量监控和异常报警，可保证10000节以上直播课无故障，有保障的教学体验

此外，针对职业教育在线直播营销课程，直播服务课程等教学场景，声网在线职业解决方案也根据其具体教学场景的痛点进行了优化和解决直播课程的核心痛点是线上学生多，容易卡顿在声网的解决方案中，进行了首帧绘制和超低卡顿优化，将卡顿率降至1%，有效提升了课堂教学的流畅性，增加了学生的粘性，同时，直播服务类还提供云端，本地化，页面等多元化录制，满足课时不规律的成年人重复观看需求

技术赋能打破在线教学同质化竞争

在大会圆桌环节，还邀请了教育生态伙伴代表:场景视频产品总经理任哲，北斗星在线教育创始人兼CEO杨继恒，国评CEO赵，李斯特共同聚焦技术赋能打破在线教学同质化竞争讨论和交流的主题。

任哲表示，伴随着技术的不断进步，在线教学的教学质量不断提升，尤其是交互体验音视频技术的普及，带来了网络教学质量和学习效率的质的提升，如在小组讨论环节:在既定的教学场景中，要求进行小组讨论和逼真模拟，让学生足不出户，随时随地完成互动讨论环节，提高课程完成效率未来，在线教育有望在现实增强和大数据方面带来更大的提升空间

赵表示，目前的RTC技术和AI技术真正解决了在线培训需要突破的空间和时间的限制比如RTC技术让很多欠发达地区的学生享受到了优质的教育资源，缓解了教育资源的不平衡同时，AI技术可以帮助解决教师在教育过程中的一些繁琐劳动，将他们从这种机械的重复性工作中解放出来，将更多的精力投入到因材施教中

杨纪恒认为，技术终于有机会赋能教学场景的每一个环节，从教学基础的信息化，社会化，数字化，到智能化，人性化目前的技术对于实现在线教学基础的信息化，数字化，社会化已经有了很好的模式，但是距离有效智能化，基本人性化的阶段还有相当大的差距，也是技术代替人最难的部分同时希望未来的技术在更好的维权，社会学习赋能，学习路径规划，实践训练四个方向对在线教学起到更好的支撑作用

最后，李斯特表示，音视频技术的迭代升级可以降低互动教学的应用门槛比如大通道技术让更多的人参与到视频互动中，比如虚拟人，动作捕捉等来提升互动参与的积极性这些迭代升级有助于提高学习效果同时，多设备座椅，高自由度视角，VR，AR等设备的引入，让老师可以进行更精细的在线教学演示新技术推动了一些过去难以在线，甚至未来可以想象的学习科目在线学习汽车维修和烹饪也是可能的

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